冻地分账

• 文体：门人私记。
• 写作者：岑茵，迟山庐练气后期门人，负责木轮与水槽。
• 事件与成文：世界第零年初春，缓泉冻地议售、尚未交割之时；当晚写成。
• 持有与流传：岑茵写于个人养材账册夹页，自行保存。此篇是作者呈现给读者的私文，截至成文没有交给岑长眠或向门内公开。

正文

今日我说了一句不好听的话。我说，老师得道以后，自然有别处好水，底下这些木心冻裂了，她也看不见。

屋里安静下来，孟缓伸手去提壶，明明壶是空的。老师看我一眼，问木心现在搁在哪里。我说北边第三槽。她拿上外袍，便叫我带她去。我以为她要当着人教训我，心里先把这些年的事翻了一遍：替谁修过轮，哪年孩子病了还守过泉，送出去多少好木，换回几袋粮。

到泉边，她没有讲那些。她蹲下按住槽盖，让我把两块木心提起来。左边那块断纹已走到里层，先前我浸得太深，水候一变便伤了。右边这一块还好，底部细纹像一握白发，摸着有韧劲。我拿在手里，忽然不想同她吵了，又怕自己一不吵，后面便什么也没有了。

她说，买地的人须等本季已约好的试材结束，交割的那天尚未定。我问往后呢。她把左边坏的指给我看，说这块即使再给三年，也回不到从前。我说我问的是往后能不能再来，不是让她给我看病木。

她停了一会儿，才说，这回听明白了。

回屋以后，她从旧箱里拿出买地的契纸。那一年她八十六岁，上面既有付给牧户的价，也有后来每年请人修泉的花费。最初养地的三十年都在我出生以前；我入门后见过的是已经成材的冻地，自己搬石做的也是后来修泉的活。纸尾有一滴旧油，抚平时仍微微发亮。我忽然想起初次替她修泉，她给我们煎了满锅薄饼，饼边脆，吃完再去沟里洗盘子。

可想起薄饼，我的木心也没有了去处。

她把自己要留出的修轮赠材摆到桌上。我一眼便看出够换主轮，若我顺手从中截两段好木，自用材料也能凑上一半。她没提防我，我却先问，这些到底记在谁账上。她说共同屋舍。于是我把最好的两根也列进去，逐根划记号，划得比往常深。

我告诉她，往后我仍管屋舍与水槽，但每季修轮得照旧记酬劳；教新人的课，不能因她出门便都添给我。两个孩子已经有自己的家，我好不容易能把挣来的东西养在自己身上。说完这几句，手竟出了汗，好像我正在向她讨回一件不该讨的东西。

她说可以，把课列给能教的三人另谈。又问我若只养右边这块，需要保住什么。我说渐次转冷的水，不能骤冻，底下还须有东西承住来回张缩。她取两块旧槽板搭在盆沿，以迟山枕托住一边，让我摸水在板下怎样慢慢过去。换水浅一点、勤一点，也许能在普通冷泉旁搭个小槽，但原地自行养出的层冻关系，不能只凭两块木板搬来。

我算了所需工夫，仍比以前麻烦许多。她说，是。我等她再说一句“我替你办”，她却低头去喝已经凉了的汤。

孟缓后来来找我，说她若真到了洞玄，整个山庐总会有好处。我让他先把自己借的轮器归回库里。他气了一会儿，竟真去推回来了。我们抬轮过门槛，他忽然问我，是不是不盼老师成功。我说我盼，盼了很多年。我也盼我自己成基，这两件事都在今日桌上。

天黑后，我又去泉边摸那块木心。白纹中仍有韧劲，按下去一点，过一阵又还回半点。老师从坡上下来，递给我一碗热汤，自己也端了一碗，在对面石头上坐下。她说第一年养地时，有三段泉路全冻死了，她气得把晚饭烧干。我问后来呢。她说把锅泡上，先吃了邻家的。

我们就着水轮声把汤喝完。她起身时扶了一下膝，走了两步便稳了。我替她把外袍后摆从石缝上摘下来，没再提北行。

账册末尾原写“老师赠木”，我划去，改成“共同修轮材”。下一行写自己的半季工钱，再下一行写右槽木心。今日说话难听的那一句也留在这里。以后若有人问我送她远行时想什么，我须记得，当时我还蹲在冷水边，想救自己这一块木。

事实与知情范围

岑茵的练气后期、养育两名已独立孩子、以修轮酬劳重新积材及对失去冻地的担心，沿迟山庐。零年冻地仍在议售，既定本季试材结束后才交割；共同屋舍、公共木槽与岑长眠赠出的换轮材料不在私地出售范围。

当年初春的一次面谈：岑茵直言养材损失，确认接管共同屋舍但不承接全部授课，修轮继续依实际工作计酬；岑长眠同意该范围，其余课程由现有三名授课者另议。岑茵当时有两块在养木心，左块已经损坏、右块尚可续养。盆与旧槽板只演示调整方法，尚未建成与缓泉冻地等效的替代源地。

有关私地买入年龄、三十年养地和零年赠材均取自现行宗门正文。岑茵记述自己的猜疑与盼望，不能由此认定老师对未来成功已有保证。本文没有令她把自有成基材料让给岑长眠，也未写成冻地已售或主轮已更换。

人物见岑长眠。文内人物、制度与本篇文字为仙渊原创。